《这块屏幕可能改变命运》火了，有人兴奋有人质疑，有人觉得这可以重塑教育公平，有人觉得这是资本在背后布局……但是，我首先想到的，是一个99%的人都不会承认的事实：
知识已经，而且一定会变得越来越不值钱。
这话听起来非常反对，很多人一定接受不了。“知识就是生产力”已经深入人心，难道这话错了吗？
这话当然没错，可以说我们今天所享受的一切的一切，都建立在人类数千年累计的海量知识库上面。知识非常有用非常有价值，但是，请注意，我说的是，知识“不值钱”了。就好比空气，有没有用，当然有用！但是，它值不值钱呢？你会不会花钱买空气呢？
知识，或者说绝大部分的知识，终有一天，将变得和空气一样，铺天盖地无处不在，但再也不值钱了。
为什么“知识付费”如此的艰难，就是这个道理。你传授的知识，触手可及，我还要花钱来买？当我是那一茬一茬的韭菜啊？！
这就是互联网带给我们的变化：知识的存储和传播变得前所未有的廉价，所以拥有知识本身，并不是一件什么了不起的事情。
什么叫做“拥有知识本身”？举个例子，我很小的时候，老家村子里面，某家人家里有一本《万年历》。整村的人，只要办红白喜事，都要到他家里让他帮忙看看日子（黄道吉日），这就是“（以书为载体）拥有知识本身”的价值。但现在，随便网上一搜，阳历阴历婚丧嫁娶各种宜忌，甚至还可以配上你的生辰八字，给你VIP个性化的建议，^_^。所以你看，以前你有本《万年历》，在村里还能算个角色；现在就惨了，你手里的知识成了大路货，分文不值！（突然想起以前很流行的一本书《万事不求人》，嘿嘿）
事实上，在今天这个“信息大爆炸”的时代，对很多人而言，问题不是周围的知识不够，而是知识太多，都不知道怎么选了，所以你才会经常看到这种问题：想学XXX，求推荐一本/套靠谱的教材/课程？然后，这问题就很快就成一个撕逼帖，或者广告帖，-_-||
我为什么要思考这个问题呢？因为我最近下定了决心，除了继续在线上直播编程，还开办一个线下的培训班（安利一下：“一起帮·程序员客栈”筹办思路，自己或者周围有朋友想学编程的可以考虑一下飞哥哟！）我必须问自己一个问题：
学编程，在淘宝上花八块钱可以买几十个G的视频，而且全是名家讲解；人家为什么要花几千上万的费用，千里迢迢跑到你这里来、面对面的学习？
仅仅是为了获得知识吗？或者说，他们付费，购买的是我的知识吗？我觉得不是。
认识到这一点非常重要。
树立服务意识，对于培训机构的老师而言，并不是一件很难理解的事情。因为学生就是他们的衣食父母，把他们伺候（或者忽悠？）舒服了，自己才能吃饱穿暖。但对于公立学校的老师，来说，“服务？那是个什么玩意儿？！”尤其是大学老师，既没有激励（我上课上得好你奖励我什么），又没有压力（我上得差你又把我咋地），所以课堂质量全凭良心，结果当然就是一塌糊涂。算了算了，不说这事了，说了也没用。
说点有用的，前端时间有朋友拉我做少儿培训，于是我陪我女儿卧底，去一家少儿培训机构上了一节试听课。感触很深，学的是python，但第一节课是玩游戏（改游戏参数）。小家伙玩得特别嗨，回家的路上都还在问我以后能不能真的来学编程。对比我们的大学计算机课程，从计算机原理二进制开始，哈哈哈，我大笑（哭）三声！
兴趣是最好的老师，无论是小孩还是成人。我和很多计算机专业的同学聊天，他们都牺牲在二进制、C语言、编译原理、数据结构和算法……的路上，然后就永远的放弃了编程。是的，你确实可以说他们没有毅力没有天赋就是个loser，但是我在某鸟培训的时候，学员里还有大学都考不上的高中毕业生，人家一样也学会了编程找到了工作啊！别跟我说什么“码农”，大学毕业你还不是做码农——说不定连码农都没得做！
所以我做培训，不管别人怎么说，肯定是咬住这几点：激发兴趣、降低门槛、务求实用！
更重要的，课内课外并重。我知道很多培训机构为了节约成本，上课的老师是一个（工资高点），课后辅导的老师又是另外一个（工资超低，说不定就是刚毕业的学生），某内将其发挥到极致：讲课的就一个老师，全国所有分校学生远程看直播/视频。选一个好的老师来讲课，这本身没什么，包括某内的视频/直播授课，我觉得都没啥，能节约的干嘛不节约呢？但是辅导老师，这个成本不能省啊：就编程技术而言，“辅导”占据的比例所起的作用，一点都不比“授课”低。韩愈说，“师者，传道授业解惑”，传道这事太玄，授业（传授知识）变得越来越便利（可复用），所以最核心最体现价值的，就是解惑！
为什么很多培训特别强调“小班”甚至“一对一”？给一个同学讲，和给一百个同学讲，有什么区别？其实如果只是单向的讲，这没有任何区别，区别在于双向的反馈交流。我做线上培训，最痛苦的就是“没有反馈”，我不知道我有没有讲清楚同学有没有听明白，非常心虚，摸黑走路一样的感觉，教学质量肯定是没有保障的。
所以我觉得，纯粹是个人觉得，《这块屏幕可能改变命运》夸张了一点。可能名校的老师会讲得好一点，但也不会好到那里去。这里面有一个因材施教的问题，“彼之蜜糖，吾之砒霜”，你说名校老师的讲课，就能放之四海而皆准，适用于每一个人，我是不太相信的。更扩展一点，如果名校不“掐尖”的话，随机招生，教学效果究竟能好到哪里去还是两说，更遑论远程教育了！
另外一点，培养学生的能力，而不是灌输现成的知识。这个呢，肯定是一种理想状态，但我想了又想，真的只能尽量。
前面我说，
我个人觉得，通常情况，两个月就差不多了；要多待一段时间，三个月也可以；部分同学可以一个月就能上手，估计。
有同学觉得不太现实。其实我所谓的“差不多”，是指差不多具备了接下来“线下自学”的能力，而不是他在两个月就学会了全部知识。
学编程做开发，最重要的是能力，自学的能力。指望老师教你的知识管用一辈子是绝对不可能的。
有些同学和我讲：“你为什么不交Java/前端/python……呢？”我真不知道该怎么回答，最简单的理由是我最擅长的就是ASP.NET啊。当然让我也可以教Java/前端/python……，对我来说，学会这些最多最多也就两个月的事——我知道很多培训机构的老师就这样干的，什么热门就教什么。但是，我懒得追风了，没有意义，而且我看好ASP.NET core。
另一方面，你培训的时候学什么，和你以后干什么，没有必然联系。我入行IT是上了培训班的，但培训班教的是什么？JSP和Winform；但我第一份工作用的是什么？ASP.NET 2.0 WebForm；那现在“一起帮”用的有时候什么？ASP.NET MVC；我接下来教的是什么？ASP.NET core。我学的是ADO.NET连数据库拼字符串，现在用的是什么？Linq to NHibernate，ORM映射……所有这些新技术，谁教我？难道每出来一门新技术，我就要去上个培训班？那我的工资怕还不够交我的学费！
只能靠自学。没有这种起码的自学能力，你就干脆不要学编程，真的。
我很想说，参加飞哥的培训可以提高你的什么什么能力。但说这话是要负责任的，所以真不敢说。能力的提高是最难的，甚至可能是天生的，至少是需要长时间不懈努力才能获取的。短短几个月的培训，就能提高你的“学习能力”，这绝对是天方夜谭。
所以我能做的，就像我之前所说的，只能是尽可能的降低同学们的试错成本。相比一次性的花费几万块钱，赌自己能够学完全部课程；不如先线上免费听听课，然后花几百上千块钱试试水，看看自己是不是这块料。
很多培训机构和学员起纠纷，或者被学员骂，其实根源就在这里：招生的时候说得天花乱坠，不难、保证学会、工资高包就业……结果呢？肯定有一些学员学不会就不了业。这时候培训机构才来说是他们学习不努力，这就不地道了，而且学费一分钱都不会退。现在有什么“学费网贷”，更是坑得一逼。因为学费是贷款机构直接转给培训机构的，没从学员手里过，这些学员天真地以为自己和培训机构还有纠纷就可以不还钱，最后被催款被起诉上了征信黑名单才知道厉害！
差不多了，就这样吧，再次安利一下飞哥的培训计划：
详见：“一起帮·程序员客栈”筹办思路。愿意报名的，加QQ群：729600626（一起帮·20180516期）
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